语文课本他改了啥?司马光砸缸?听听新说。

辅导不了孩子的语文了吗#话题引发热议:语文教材部分出现“颠覆性修改”

教材修改对比表

修改后
后羿射日 大羿射日
凿壁偷光 借光
掩耳盗铃 盗钟
司马光砸缸 砸瓮
岳飞背上刺字 尽忠报国
  • *修改后:精忠报国>
  • 近期,#辅导不了孩子的语文了#话题在网络上引起广泛关注。部分视频发布者指出,现行语文教材中存在所谓的“颠覆性修改”,对一些经典成语和历史故事的表述进行了更改,引发了家长和网友的讨论和质疑。

    教材修改引争议:经典表述的微调与争议

    成语修改争议概述

    近年来,部分教材的修改引发了社会热议,有人表示“震碎认知”“一题不会”,认为经典表述被“颠覆”。经过查证,现行部编语文教材中的部分修改多为严谨、规范的微调而非颠覆性变化。

  • *南京大学历史学院古代文化史副教授武黎嵩认为:
  • 掩耳盗铃、凿壁偷光等表述是经典传统,历经数百年历史沉淀,现代人不应仅凭当下理解扭转传统。
  • 语文教育应以经典为准绳,文化传承与人文素养培育非单纯追求实用功能。
  • *南京师范大学附属小学仙鹤门分校语文教师施玉洁**认为:
  • 语言是活的,有变化也得有底线。
  • 像“空穴来风”,原意“事出有因”,不纠正古籍意思就歪了。
  • 像“司马光砸缸”不影响理解,标注原文即可,无需较真。
  • 文化和语言变迁的思考

    报道指出,与其争对错是非,不如重新学会看待文化的思维,保持开放心态,建立对历史文化更深沉理解。历史文化的传递是多方互动的过程,包括演绎、加工、约定俗成及将错就错,历史文化在结构和解构的反复中成为今日之样貌。
    尊重历史真实,顺应大众语言流变,可能是多向互动文化空间里的更现实自处之道。

    © 版权声明
    THE END
    喜欢就支持一下吧
    点赞629 分享