四川省中小学教育惩戒规则实施细则（试行）要点
一、细则基本信息
二、细则主要
1. 教育惩戒的职能职责
2. 教育惩戒的适用情形
3. 教育惩戒的禁止行为
4. 教育惩戒的救济举措
三、细则实施目的
四、
| 序号 | 要点 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 职能职责 | 明确教育惩戒的实施主体和权限，规范实施程序和方式 |
| 2 | 适用情形 | 列举可以实施教育惩戒的具体行为，明确适用场合和条件 |
| 3 | 禁止行为 | 禁止体罚和变相体罚，禁止侮辱和歧视学生 |
| 4 | 救济举措 | 设立学生申诉机制，明确救济渠道和程序 |
| 5 | 实施目的 | 把教育惩戒纳入法治轨道，推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务 |
教育惩戒的解释与细则
一、教育惩戒的定义
| 定义要点 | 详细说明 |
|---|---|
| 基于教育目的 | 教育惩戒是以培养和引导学生的教育行为为基础。 |
| 对象 | 针对违规违纪的学生。 |
| 手段 | 包括管理、训导以及以规定方式矫治。 |
| 目标 | 促使学生认识并改正自身错误。 |
二、实施教育惩戒的原则
| 原则 | 详细说明 |
|---|---|
| 育人属性 | 强调教育惩戒应以教育为主，惩戒为辅，旨在育人。 |
| 教育规律 | 实施惩戒应遵循教育规律，注重育人效果。 |
| 法治原则 | 必须遵循法治，确保客观公正。 |
| 个体差异 | 根据学生的年龄、身心特点及个体差异选择适当措施。 |
| 与过错相适应 | 惩戒程度需与学生过错程度相匹配。 |
三、实施教育惩戒的情形
| 惩戒情形 | 适用的教育惩戒措施及程度 |
|---|---|
| 学生的具体违规行为 | 规定相应措施，确保与过错程度相适应。 |
四、具体教育惩戒措施
| 教育惩戒措施 | 详细说明 |
|---|---|
| 管理措施 | 如课堂纪律管理。 |
| 训导措施 | 如口头训诫、思想教育。 |
| 规定方式矫治 | 如暂时隔离、取消某些权利。 |
五、禁止行为
| 禁止行为 | 禁止详情 |
|---|---|
| 体罚 | 不得以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦。 |
| 变相体罚 | 不得超过正常限度的罚站、反复抄写、重复不适动作或姿势等。 |
| 侵犯人格尊严 | 不得辱骂或以歧视性、侮辱性言行。 |
| 指派学生互相体罚 | 不得利用学生互相施以惩戒。 |
六、惩戒后的教育措施
| 教育措施 | 详细说明 |
|---|---|
| 进一步教育引导 | 惩戒后需加强学生的思想教育。 |
七、提前解除惩戒的情形
| 解除条件 | 详细说明 |
|---|---|
| 学生表现改善 | 学生改正错误并表现良好时，可提前解除惩戒。 |
八、备案要求
| 备案要求 | 详细说明 |
|---|---|
| 依法备案 | 惩戒实施情况需依法备案，确保透明和公正。 |
九、教师权益支持
| 教师权益 | 详细说明 |
|---|---|
| 学校支持与监督 | 学校应支持教师正当履行职务，监督其行为。 |
| 无过错保护 | 教师无过错时，不得因实施教育惩戒而遭受不公正处理。 |
十、救济程序与家长作用
| 救济程序与家长作用 | 详细说明 |
|---|---|
| 相关救济程序 | 明确了学生在受到不公正惩戒时的救济途径。 |
| 家长作用 | 鼓励家长积极参与学生管理，形成教育合力。 |
© 版权声明
文章版权归作者所有，未经允许请勿转载。
THE END
