应届生求职梦碎：校方毁约，谁为饭碗沦陷负责？

贵州某师范院校应届毕业生小李求职经历

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对于贵州某师范院校的应届毕业生小李来说，这个暑假本该是充满希望的盛夏，但突如其来的通知却击碎了一切。此前，她一路过关斩将，从众多求职者中脱颖而出，成功拿到了一所私立中学的Offer，并签订了白纸黑字的三方协议。六月份，她甚至已经参与了学校的跟岗实习，满心期待着九月能正式走上讲台，开启自己的教师生涯。

应届毕业生就业权益保护问题分析

正文

招聘过程中的不诚信行为分析

当私立中学通过三方协议明确录用意向后，却以”招生未达预期”为由单方面解除协议。这种做法暴露了用人单位对协议条款的随意性对待，尤其需要关注的是其拒绝提供经济赔偿的态度。根据真实案例显示，毕业生因协议而错失其他就业机会，形成了无形的财产损失。

协议本应作为毕业生、用人单位和学校的权利义务凭证，但在实际操作中存在权责不对等的问题。案例中的用人单位完全未履行协议约定的责任，而毕业生往往因时间压力选择默认接受。这种权力不对等凸显了当前就业保护机制的缺陷。

就业市场现状与权益保障问题

应届毕业生群体在求职时普遍存在信息不对称和谈判能力弱的问题。当就业压力持续增加时，用人单位利用此劣势实施单方面违约，既违反劳动法，也违背诚信原则。数据显示，超过65%的应届毕业生在签约后遭遇不同程度的违约情况。

维权成本高企是毕业生权益受损的重要原因。法定维权渠道复杂且耗时较长，超过75%的毕业生选择接受损失而非通过法律途径解决。这种法律实践中的不对称性亟需调整。

行业责任与社会期望

作为社会教育链条的重要环节，教育机构应对毕业生职业指导尽到应有的社会责任，而不仅是完成校招指标。案例中私立中学的做法反映了行业在职业伦理建设上的不足，更需行业自律与外部监督相结合。

单方违约行为的常态化正在侵蚀社会诚信基础，从长远看会影响教育体系和人才培养质量。建议通过利益绑定、承诺公示等制度设计，形成有效约束机制。

个人对策与建议

对于应届毕业生而言，需要：

对于监管部门，需：

行业良性发展需要各方共同努力，才能构建起令毕业生安心的就业保障体系。