文化新观察·聚焦暑期档|“浪浪山”的故事何以打动人心?
要素 | 详细描述 |
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作品名称 | 《浪浪山小妖怪》 |
出品方 | 上海美术电影制片厂、上影元文化 |
类型 | 动画电影 |
前作关联 | 动画短片集《中国奇谭》中的小猪妖 |
上映时间 | 2023年夏天 |
票房成绩 | 上映14天票房超8亿元 |
受众情感 | 曾让无数人共情共鸣 |
故事背景 | 浪浪山的小猪妖辛苦打拼的故事 |
上映情况 | 正在热映 |
《浪浪山小妖怪》作为《中国奇谭》系列的首部动画电影,延续了原作中那只小猪妖的形象和故事内核,通过展现其在浪浪山的辛苦打拼,触及了观众内心深处的情感共鸣,从而吸引了大量观众的关注和票房支持。
《西游记》动画长片赢得观众认可的原因分析
项目 | 描述 |
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故事框架 | 借用”西游”框架,四位小妖假扮唐僧师徒,踏上取经之旅 |
主旨思想 | 讲述小人物故事,展现”无名之辈”主题 |
人物设定 | 黄鼠狼、蛤蟆等”草根”角色,贴近生活 |
创作背景 | 脱胎于《中国奇谭》短片《小妖怪的夏天》 |
成长主题 | 取经路上获得认可,理解善恶对错,坚持信念 |
艺术风格 | 继承上美影创作风格,保留”中国学派”艺术性 |
审美意蕴 | 笔墨写意与写实结合,营造东方美学氛围 |
音乐创新 | 唢呐等国乐与现代音效混搭 |
观众共鸣 | 孩子看笑,大人看哭,产生强烈情感认同 |
社会意义 | 探讨职场与家庭议题,触动当代年轻人 |
详细
故事框架与主旨
《西游记》动画长片借用了经典”西游”框架,差异之处在于主角设定为四位”草根”小妖:黄鼠狼、蛤蟆、猩猩怪和小猪妖,假扮唐僧师徒组团西行。导演、编剧於水明确表示:”创作时我们明确要讲一个关于小人物的故事。”这一选择使影片具有全新叙事视角。
影片脱胎于《中国奇谭》中的短片《小妖怪的夏天》,但主旨思想作了全新探索。监制、艺术总监陈廖宇指出,短片主人公仅停留在”离开浪浪山”的选择阶段,而长片中角色生存需求更强烈,目标更明确,因此组团”踏上取经路”。
人物设定与成长
影片主角没有选用动画片中常见的动物,而是聚焦西行路上默默无闻的”草根”角色。於水解释:”最终选定的黄鼠狼、蛤蟆等,契合了本片’无名之辈’的主题。”在西行路上,这”草根”取经团获得沿途众人的认可,逐步建立”取到真经”的信心,也逐渐明白了什么是善恶对错,完成成长蜕变。
於水特别提到:”影片最后,主人公们真正遇上’九九八十一难’中的一难。他们被迫取舍,选择坚持出发时的信念,捍卫尊严与正义。”这种取材自传统文学经典的全新阐释表达,让观众获得了新的认知与体验。
艺术风格与审美创新
电影艺术风格上继承上美影创作传统,保留动画”中国学派”的艺术性和绘画性。陈廖宇用”笔墨意‘镜’”四个字总结美术制作:”我们用笔墨和画意去构造更加电影化的镜头,借此来叙事和呈现。”这种大处写意、小处写实的手法,营造了独特的东方美学氛围。
听觉上,电影将唢呐、竹笛与电子音效混搭,实现现代技法与中国民乐的融合。视觉上,强调光影和色彩的运用,贴合当代观众的观影偏好。观众普遍反馈:”熟悉的画风又回来了”,”上美影充满国风色彩的画面,仿佛让我回到小时候”。
观众共鸣与社会意义
“一部孩子看笑、大人看哭的电影”,”有泪点、笑点、燃点”,这是不少观众的直观感受。总制片人、策划李早认为,小人物的身份设定更贴近生活,他们的喜怒哀乐大家更能感同身受,产生情感认同。
电影借鉴喜剧作品常用的身份错位桥段,产生了较强的喜剧效果。例如,假扮孙悟空的猩猩怪胆小、”社恐”,假扮沙僧的黄鼠狼精是个”话痨”,主配角身份颠倒自然形成笑料。
影片关于四个无名之辈的刻画令人印象深刻:蛤蟆精从投机取巧到与团队共进退;猩猩怪从缺乏主见到最后坚定认为自己是齐天大圣;黄鼠狼精从”说话不过脑子”到懂得独立思考;小猪妖则是务实勇敢的带队人。於水评价:”主人公们或许有缺点不足,但他们真诚勇敢、有血有肉,最终完成了属于自己的修行,活成了自己的英雄。”
电影接地气的小人物叙事视角,更能激发观众从作品中见天地、见众生、见自己。”职场里努力拼搏,家里有人嘘寒问暖,西行路上朝着’活成自己喜欢的样子’的目标奋斗……”影片融入众多现实议题,通过具象化的生活场景触动当代年轻人的内心。
中国传媒大学文化产业管理学院硕士研究生导师卜希霆指出:”影片将现实议题与神话故事巧妙结合,通过小人物的故事展现大时代的风貌,引发观众深度思考。”
创作团队与文化传承
上美影集结了600余人的制作团队,历时4年多时间,制作1800多组镜头,打磨2000多张场景图,并尽可能保持不同画师风格的统一性。继承传统画风的同时,影片还追求表达创新,用民族风格的画笔展现时代精神。
正如总制片人李早所说:”《浪浪山小妖怪》是我们坚持用中国画笔讲述中国故事的最新探索。”上美影一代代创作者始终践行”探民族风格之路,敲喜剧样式之门”的创作主张,用新视角新手法弘扬中华优秀传统文化。