AI驱动下的学生素质全景量评革命

2025全球智慧教育大会:北京师范大学发布AI赋能学生综合素质评价创新方案

核心

试点学校数量 方案发布机构 方案应用领域 方案意义
8000多所学校 北京师范大学 中小学生综合素质评价和提升 全国学生综合素质发展水平首次实现可比

详细信息

北京师范大学在2025全球智慧教育大会开幕式上发布了新版“学生综合素质评价创新方案”。该方案目前在全国8000多所学校试点应用,通过人工智能(AI)技术赋能,推动中小学生综合素质评价和提升。这一举措实现了全国学生综合素质发展水平的可比性,为全面分析学生发展差异提供了依据。

紧扣大会主题 AI助力教育新生态

教育方案试点应用

  • 试点对象:3至11年级学生
  • 方案核心:为综合素质评价设计更直观的“定量”指标
  • 技术支持:AI技术用于破解学生综合素质评价的科学性和客观性问题
  • 项目背景与目标

    项目设立者 项目名称 目标
    科技部与教育部 大规模学生跨学段成长跟踪研究项目 连续5年评价100万名学生的综合素质,构建学生综合素质发展数据库
    项目目标 构建科学、客观和有效的评价方案,揭示发展规律

    综合素质概念与模型

    概念 模型
    学生在受教育过程中形成的跨越学科的价值观、必备品格和关键能力 包含自主发展、社会参与和文化修养3个一级维度,10个二级指标,36个测评要点

    技术应用与创新

  • 评价方式:中小学生的综合素质不再通过笔头测试或者人为估测
  • 技术实现:利用AI搭建表现性评价指标和问题场景
  • 评价方法:通过真实生活或模拟评价练习,观察、评判学生解决实际问题的知识运用能力
  • 评价反馈与数据分析

  • 数据呈现:不同区域学生各项综合素质的发展水平、逐年发展趋势
  • 数据对比:实现数据对比,为区域、学校、教师等对象提供评价反馈和分析报告
  • © 版权声明
    THE END
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