感觉统合训练与感统能力发展
| 发展阶段 | 年龄范围 | 感统能力预防与改善 |
|---|---|---|
| 关键期 | 0-3岁 | 预防感觉统合失调 |
| 最佳补救时期 | 3-6岁 | 感觉统合失调的最佳补救时期 |
| 有效矫正期 | 6-12岁 | 感觉统合能力发展矫正的有效期 |
详细
感觉统合训练以游戏的方式，让儿童在玩乐中体验不同类型、多种层次的感觉刺激，以促进儿童前庭、本体、视、听、触、嗅味觉等感统能力的发展。
德益阳光儿童感觉统合训练专项培训汇总
培训核心
| 培训模块 | 概要 |
|---|---|
| 理论主讲（蒲静主任） | – 感觉统合训练核心定义 – 感知觉构成要素（视、听、嗅、味、触、前庭、本体） – 不同感觉类型对儿童发展的影响及互动作用机制 – 感觉统合失调成因与影响 – 感觉统合训练方案制定原则（年龄、发育水平考虑） – 训练原则（游戏性、渐进性） – 训练类型（单一感觉与多感官联动） – 课程设计关键要点 – 评估 – 计划 – 实施 – 反馈完整流程 |
| 实操示范（张英老师） | – 各类感统玩教具使用原理与方法 – 球池游戏标准化操作流程 – 大龙球活动（滚动、俯卧、仰躺、坐上、俯卧抓东西） – 倾斜垫子上滚动 – 滚筒式时光隧道游戏 – 滚筒或隧道+跳床游戏 |
| 评估方法讲解 | – 标准化康复评估方法及专业量表应用 – 评估目的（功能障碍种类、性质、严重程度等） – 用于制定个性化康复治疗方案 |
培训目标与成果
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