安底镇老场村暑期爱心课堂开展艺术活动
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“老师，快看我剪的鱼像不像？”“老师，我画的这幅画好不好看？”近日，安底镇老场村暑期爱心课堂欢声笑语不断。教室里不再是往常的读书声和作业辅导声，而是变成了一场热闹的艺术派对。县文联组织的文艺志愿者来到这里，让暑期托管班“秒变”成了充满墨香和彩纸的艺术工坊。
安底镇老场村暑期小课堂：解决留守儿童看护难题，县文联送艺下乡
| 类别 | 具体 |
|---|---|
| 问题背景 | 安底镇老场村存在留守儿童“看护难”问题，往届暑假儿童生活单调且存在安全隐患。 |
| 解决方案 | 村里设立暑期小课堂，返乡大学生担任志愿者提供作业辅导和趣味陪伴。 |
| 外部支持 | 县文联组织文艺志愿服务队送艺术课程到孩子们身边。 |
| 艺术课程 | 剪纸、书法、绘画（窗花、毛笔字、童画）。 |
| 儿童反响 | 孩子们积极参与，制作作品并展示兴奋之情。 |
| 活动意义 | 点燃儿童对传统艺术的兴趣，缓解暑假孤单，丰富假期生活。 |
| 未来计划 | 县文联将持续开展类似活动，让文艺志愿服务深入基层。 |
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安底镇老场村的留守儿童问题，因家长常年外出务工而凸显。往年暑假，这些孩子往往陷入单调无聊的生活：埋头写作业、沉迷电视与手机，甚至还会偷偷去河边、池塘玩水，给安全带来隐患。本地积极应对：村里办起暑期小课堂，邀请20余名返乡大学生做志愿者，为70多名孩子提供作业辅导与学伴陪伴。
在县文联支持下，一支文艺志愿服务队将传统艺术带进了课堂。剪纸老师示范折纸运剪，孩子们很快剪出窗花；书法家挥毫泼墨，指导孩子们执笔书写；绘画区域，童画作品充满想象力。原本安静的教室化身热闹的艺术工坊，每个孩子都自豪地展示着自己的成果。
县文联负责人表示，这是点燃儿童对传统艺术兴趣的尝试，希望通过活动充实孩子们的假期，让他们生活更精彩。未来将持续开展这类志愿服务，让文艺扎根基层，贴近生活，传递温暖。一位小朋友兴奋地说：“真好玩！回家要拍照给爸妈看！”
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