中班数学新视角：小动物选房记-开学吧

活动目标SEO优化

一、标题层级

1. 活动目标详情

二、

序号	活动目标	SEO关键词
1	能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出5以内自然数列，并能正确运用序数词。	点数方法、排列顺序、自然数列、序数词
2	能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。	排列顺序、不同方向、从左到右、从上到下
3	培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。	口语表达能力、按要求操作、良好习惯

三、详情

能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出5以内自然数列，并能正确运用序数词。

在此部分活动中，主要训练幼儿通过点数的方法来确定物体的排列顺序，要求幼儿能够排出5以内的自然数列，并学会正确使用序数词来表达物体的位置。例如，通过点数确定三个苹果的排列顺序，并使用“第一”、“第二”、“第三”等序数词来描述每个苹果的位置。

能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。

幼儿需要学会从不同的方向来确定物体的排列顺序，包括从左到右和从上到下的方向。例如，在一张图纸上，从左到右数出五个可爱的动物，再从上到下数出三个水果，以此来训练幼儿的空间认知能力和方向感。

培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。

通过一系列的活动和练习，培养幼儿完整的口语表达能力，使其能够清晰地表达自己的想法和操作步骤。同时，培养幼儿按要求操作的良好习惯，使其在完成活动时能够遵循指导，提高操作的准确性和效率。

活动准备

教具

教具名称	详细说明
火车图片	用于游戏“小动物坐火车”中，展示火车的形象。
火车音乐	播放火车开动的音乐，营造活动氛围。
1～5数字卡两套	用于标记火车车厢和楼房楼层，引导幼儿进行点数和序数的学习。
动物贴饰	小兔、小猪、熊、青蛙、猫各两套，其中一套动物身上编有1～5序号，用于游戏“小动物坐火车”中。
楼房挂图	窗户立体设计可开合，用于游戏“小动物住哪里”中，展示楼房的结构。

学具

学具名称	详细说明
操作卡	包含树、苹果、蛋糕图形各一排，每排数量均为5，用于游戏“图卡操作”中。
蜡笔	用于幼儿在操作卡上进行涂色活动。

活动过程

游戏：小动物坐火车

1. 游戏介绍

伴随火车开动的音乐，出示火车图片，提问：什么开来了?火车有几节?(幼儿用点数的方法确定火车节数)谁来用数字表示第一、第二、第三、第四、第五节车厢呢?引导幼儿观察火车头，从左到右贴数字卡。

2. 游戏操作

今天小动物们要坐火车回家去，火车就要开了，它们却不知道自己该上哪节车厢，我们来帮帮它们好吗?(出示小兔图片)小兔的车票上有数字几?它应该上第几节车厢呢?(请幼儿操作。用同样的方法依次送小猪、熊、青蛙、猫上火车。音乐起火车开动，收好图片。)

游戏：小动物住哪里

1. 游戏介绍

小动物回到了自己的家里，看看它们住的房子有几层呢?(出示房子挂图)谁来用数字表示一层、二层、三层、四层、五层楼呢?引导幼儿从下到上贴数字卡。

2. 游戏操作

图片[1]-中班数学新视角：小动物选房记-开学吧每层楼住着谁呢?老师依次打开窗户，幼儿说出××小动物住在第几层楼上。
我们请小动物下楼来玩好吗?我们先到第几层楼请谁?又到第几层楼请谁?幼儿说出序数词，依次请所有动物下楼。
老师将小动物排成一排，请幼儿说出：谁排第一、第二?交换小动物位置，再说说各个动物排第几。