力学与光电物理学院“积分引领，乡村振兴”实践团活动报告
实践活动概述
团队成员合影（摄影：叶东东）
党建领航积分制 擘画振兴新路径
张楼村“积分治理”模式
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张楼村以党建为引领，创新推行“积分治理”模式。该模式通过量化村民行为，激励村民积极参与乡村治理，提升乡村治理效能，为乡村振兴注入新动能。
| 项 | 详解 |
|---|---|
| 实践主题 | 青春实践赋能乡村振兴，校地同心共绘张楼新篇 |
| 实践目的 | 探寻乡村治理新模式，为乡村振兴注入青春新动能 |
| 实践模式 | 党建领航积分制，量化管理，激励参与 |
| 目标成效 | 提升乡村治理效能，激发村民参与热情，推动乡村振兴 |
通过“积分治理”模式，张楼村实现了以下成效：
张楼村党建引领积分治理调研与实践
| 日期 | 活动 | 主要成果与建议 |
|---|---|---|
| 7月3日 | 走访积分超市，调研积分制度 | 提出线下发卡记录系统，建议丰富奖品种类增强吸引力 |
| 7月5日 | 参观孔雀鱼养殖场，探究积分治理与产业融合 | 积分制度激励村民参与环境整治、乡村建设和志愿服务，孔雀鱼养殖场成为经济发展支柱 |
| 7月7日 | 纪念“七七事变”八十八周年系列主题教育活动 | 通过历史课与爱国课，增强文化认同与自信，鼓励孩子们写下理想职业 |
| 实践整体 | 安徽理工大学“积分引领，乡村振兴”实践团活动 | 结合专业知识优化积分制管理方案，提升村民参与村务热情，成为乡村治理“金钥匙” |
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7月3日，团队成员走访张楼村的积分超市，围绕“党建引领积分治理”开展实地调研，详细了解积分制度的背景与目标，并亲身体验了积分累计的线上操作流程。通过问卷调查和面对面访谈，团队发现操作流程复杂方面的不足，提出了操作更为便捷的线下发卡记录系统，建议结合实际丰富奖品种类，以大大增强积分制度的吸引力。团队成员采访当地村民（摄影：桑晨）制作盖章积分卡（摄影：桑晨），并采访张楼村党总支书记（摄影：刘敏君）。
7月5日，团队参观了张楼村小黄鸭孔雀鱼养殖场，深入探究党建引领的积分治理与孔雀鱼养殖业相互融合。通过积分制度激励村民积极参与环境整治、乡村建设和志愿服务等活动，为孔雀鱼养殖提供了更好的环境，孔雀鱼养殖业则为村民提供了更多的就业机会。目前，孔雀鱼养殖场已经成为了张楼村经济发展的重要支柱，形成了良好的经济循环。借助积分与产业的有机结合，张楼村实现了经济发展与社会治理的协同共进，为张楼村发展增添持久动能。活动照片包括参观孔雀鱼养殖基地（摄影：桑晨）。
7月7日，团队在张楼村举行了纪念“七七事变”八十八周年的系列主题教育活动，为铭记历史、厚植爱国情怀。通过生动鲜活的形式，为孩子们上了一堂深刻的历史课与爱国课。在活动“我的理想”中，团队成员鼓励孩子们思考未来，通过写下理想职业，明确奋斗目标；在中华文化传承环节，团队成员带领孩子们体验剪纸艺术，感受传统文化的魅力，增强文化认同与自信。这一系列活动不仅加深了孩子们对历史与文化的理解，也让他们更加坚定了追求理想与践行社会责任的信念。活动照片包括我的理想活动现场（摄影：桑晨）。
安徽理工大学“积分引领，乡村振兴”实践团的皖北之行，为张楼村带来了别样活力，团队结合专业知识优化积分制管理方案，让村民参与村务的热情持续高涨，让“积分”成为乡村治理的“金钥匙”。团队成员表示：“实践基地为我们搭建了从课堂到田野、从理论到实践的桥梁，我们期待在这里将专业知识转化为解决实际问题的能力，今后会更加积极投身基层实践。”活动照片包括大学生社会实践基地授牌仪式（摄影：桑晨）。
