习近平总书记关怀教育：从“有学上”到“优质学”

莘莘学子对知识渴望EF方案

政策与Education实施方案

教育差距缩小措施对照表

未来发展靶向表设计

教育发展成果更多更公平惠及全体人民

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教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。跨越千里山海的“双向奔赴”中，上海教师周全在果洛西宁民族中学任教，帮助学生增长自信、开拓眼界，许多学生考上大学。果洛藏族自治州地处青藏高原腹地，平均海拔超4200米，交通不便，但2019年建成的果洛西宁民族中学，通过上海市援助，解决了当地孩子“上好学”的问题。截至目前，该校已迎来1700多名果洛籍学子就读。
北京市“组团式”援藏教育人才钱志华在拉萨北京实验中学任教，继续推动教育公平。习近平总书记强调，要坚持全国一盘棋，沿海地区要帮助西部地区，发达地区要帮助欠发达地区，尤其重视教育对口帮扶。通过东西部协作和对口支援，跨越山海的教育故事持续接力。
数字赋能架起城乡教育“高速公路”。利用国家智慧教育公共服务平台在线资源，广西三江侗族自治县良口乡学生王恩如在家通过视频学习人工智能知识。平台上汇集了基础教育资源超11万条，在线优质课程4.85万门，超1.69亿注册用户浏览超657亿次。广西多地乡镇学校已打造出互动新颖的智慧课堂，通过人工智能辅助教学，缩小城乡教育差距。
特殊教育让残疾学生拥抱精彩人生。武汉理工大学博士研究生黄莺的经历展现特殊教学的创新，她在课堂上用粉笔、三角板搭出立体几何图形，让学生伸手去摸、去想象。通过“演示+手语+字幕”三重信息接收环境，听障学生不仅能高效吸收课堂知识，还能和老师密切互动。近年来，每年有3万多名残疾学生走进大学校园，2025年普通高考将为1.4万余名残障考生提供合理便利支持。
“十四五”期间，我国残疾儿童少年义务教育入学率达到97%，中职、普高在校残疾学生分别达7.58万人和5.98万人。国办印发的《促进残疾人就业三年行动方案（2025—2027年）》明确，加强残疾人职业教育，支持普通中等职业学校增设特教部（班）。特教让残障子女拥抱精彩人生，一朵朵顽强的“苔花”正茁壮成长。