暑假“Incubator”:潍坊师生深入百万字暑期作业,解码鲟鱼产业新模式

潍坊科技学院学子深入临朐县鲟鱼产业一线

概览

潍坊科技学院经济管理学院的12名学子在王洪成、王彤两位教师的带领下,于2025年暑假伊始深入临朐县鲟鱼产业一线进行实地考察和学习。

序号 类别 具体信息
1 学校及学院 潍坊科技学院经济管理学院
2 学子人数 12名
3 带队教师 王洪成、王彤
4 行程时间 2025年暑假伊始
5 实地考察地点 临朐县鲟鱼产业一线

细节

  • 学校及学院: 潍坊科技学院经济管理学院为学子提供了此次实践机会,展现了学院对实践教学的高度重视。
  • 学子人数: 12名学子参与此次实践活动,体现了学院对学生实践能力培养的全面覆盖。
  • 带队教师: 王洪成、王彤两位教师在此次活动中担任指导教师,他们的专业知识和丰富经验将为学子提供有力支持。
  • 行程时间: 2025年暑假伊始,这个时间段选择合适,既不影响学生的正常学习,又能充分利用假期时间进行实践。
  • 实地考察地点: 临朐县鲟鱼产业一线,这里作为考察地点,能够让学生近距离了解鲟鱼产业的发展现状,增加实践经验。
  • 潍坊科技学院经管学院鲟鱼产业调研实践

    调研实践概况

    详细描述
    调研行程 超过1000公里
    原始资料 20万字
    教学理念 深实准效
    主办学院 潍坊科技学院经管学院
    核心课程 农业新质生产力

    调研实施情况

    现场调研地点 教学与实践结合
    繁育车间 成本核算知识分析散户养殖数据;设计成本调研问卷;对比分析散户与集约基地的运营差异
    加工企业 品牌理论解构产业痛点;结合《农村社会调查》案例;观察产业链断层问题

    师生实践成果

    学生成果 教学意义
    《关于以新质生产力驱动临朐县鲟鳇鱼全产业链高质量发展的建议》 “教学-实践-科研”融合的鲜活案例
    “产业链贷”模型 金融工具降低养殖风险
    “三产融合示范” 构建鱼子酱品牌标准

    产教融合模式

    模式特点 机制说明
    产业需求导向 联合地方政府、企业共建实践教学基地
    双导师制 校内教师负责理论指导,行业专家参与实践带教
    育人内涵 让学生巩固专业知识,提升解决实际问题的能力

    学生评价与反响

    意见反馈 评论
    李晓铭 “72小时连轴转,把20万字原始资料凝练成可落地的方案,这是最好的‘期末考’。”
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    THE END
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