青色假期研学活动
活动概况
活动中，近两百名青少年分组参与了田间实践活动，旨在让他们感受大自然的魅力，理解劳动的艰辛与价值。活动地点包括蕨溪镇春风里景区和赵场街道土主村。
活动地点
| 地点 | 活动 |
|---|---|
| 蕨溪镇春风里景区 | 田间实践活动 |
| 赵场街道土主村 | 稻虾共作基地体验 |
活动
在赵场街道土主村的稻虾共作基地里，孩子们化身“生态小侦探”，通过实地参与，深入了解农业生态系统的运作。
| 活动 | 具体描述 |
|---|---|
| 生态小侦探 | 儿童参与稻虾共作 agricultural ecosystem |
| 田间实践活动 | 青少年分组进行不同形式的农事体验 |
活动目的
活动旨在通过实践，让青少年：
| 目标 | 描述 |
|---|---|
| 感受大自然魅力 | 接触自然，了解生态系统的运作 |
| 理解劳动的艰辛与价值 | 通过亲身参与，认识劳动的价值 |
稻虾共作基地研学活动揭秘
活动亮点
| 活动环节 | 描述 |
|---|---|
| 稻虾共作基地讲解 | 负责人生动讲解“一水两用、一田双收”的奥秘，揭示生态循环。 |
| 钓虾体验 | 孩子们在稻田中体验钓虾乐趣，感受生态循环的奇妙。 |
| 制作包谷粑 | 孩子们亲手碾磨、和面、煎制包谷粑，体验劳动的甜蜜，理解“珍惜粮食”。 |
| 叮嘱溪镇春风里景区收获 | 孩子们在田垄间掰玉米、拔花生，享受丰收的快乐。 |
| 室内活动 | 孩子们剥花生、穿玉米粒，协作拼装与调试风谷机，锻炼动手能力，深化农业知识理解。 |
学生反馈摘录
| 学生姓名 | 难忘体验 |
|---|---|
| 杨静雨 | 抓小龙虾非常有趣，体验劳动乐趣，并将小龙虾做成了美食，感觉非常美味。 |
| 丁琳 | 做玉米粑粑，感觉亲手制作的玉米粑粑比外面卖得好吃，是劳动的成果。 |
| 谭熙 | 虽然很热，但掰玉米非常开心、好玩。 |
| 杜梦洁 | 在花生地里收花生，感觉很新奇；还想分享自己做的风谷车，可以用来打玉米、打绿豆。 |
活动意义与目标
| 方面 | 描述 |
|---|---|
| “青色假期”研学活动 | 叙州区深化“农耕文化进校园”的重要实践。 |
| 闭环体验 | 通过“亲身下地、亲手制作、亲口品尝”的方式，让青少年深刻理解“劳动创造价值”。 |
| 精神培育 | 为培育兼具文化自信与实践能力的新时代少年厚植精神沃土。 |
| 教育目标 | 通过亲身实践，让孩子内化对土地的深厚情感、团队协作的默契以及对劳动成果的珍视。 |
负责人观点
| 职务 | 观点 |
|---|---|
| 叙州区团区委副书记张黎 | 书本知识可以传授，但对土地的深厚情感、团队协作的默契以及对劳动成果的珍视，唯有通过亲身实践才能真正内化为孩子们的精神财富。 |
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