滕州市青少年法治教育实践探索与经验成果
议题
| 维度 | 具体做法 | 目标 |
|---|---|---|
| 学 | 立足贴近学生、贴近生活、注重实效的普法之路 | 筑牢青少年的法治根基 |
| 教 | 分享青少年法治教育的实践探索与经验成果 | 稳步推进青少年法治教育 |
| 护 | 始终秉持“育人为本、法治为纲”的原则 | 保障青少年健康成长 |
| 管 | 推动“关爱明天、普法先行”青少年法治教育 | 增强青少年法律意识和法治素养 |
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近日，在滕州市“关爱明天、普法先行”青少年法治宣传教育工作推进会上，滕州市滨湖镇联区党委书记、主任王勉衡作交流发言，分享了青少年法治教育的实践探索与经验成果。近年来，滨湖镇联区始终秉持“育人为本、法治为纲”的原则，立足“学、教、护、管”四个维度，走出了一条贴近学生、贴近生活、注重实效的普法之路，为青少年的健康成长筑牢法治根基。
滨湖镇联区法治教育实践：课堂融入、活动强化、关爱支撑、机制保障
输出
| 类别 | 具体 |
|---|---|
| 课堂融入 | 将法治教育纳入学校育人体系，每学期至少开设两课时法治专题课程，实现“课表上有安排、教学中有落实、考核上有评价”。小学开设“法治微课堂”，联合司法所、派出所通过真实案例解析、互动问答等形式授课。思政课、语文课等学科融入《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国民法典》等。 |
| 活动强化 | “法治晨诵”活动，学生集体朗诵法治格言；“模拟法庭”，学生分饰法官、检察官、被告人等角色；“我是小小普法员”活动，学生创作漫画、法治作文、手抄报；“检教同行、护航青春”专题讲座；“法润童心、护航成长”主题活动，邀请心理咨询师与法律专家讲解校园欺凌的界限和应对方式。开展《写给未来的自己》的“法治承诺书”活动。 |
| 关爱支撑 | 对家庭困难学生、留守儿童、行为偏差学生实行“一人一策”精准帮扶，建立学生动态台账，开展上门普法、家庭会谈等活动；家校共育，推出“家长学法日”邀请法律工作者为家长讲解《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国网络安全法》等热点话题。 |
| 机制保障 | 联合司法所、派出所、法庭等部门选聘12名法治副校长，常态化参与学校普法工作，每名副校长每学期至少进校授课两次，组织一次法治问卷调查，指导一次法治活动。组建“学生法治观察团”，学生通过观察、记录、分享身边的法治故事，推动法治理念“从校园走向家庭，再走进社区”。 |
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